从明年新学期开始，韩国**将推动普及人工智能数字教科书。然而，韩国教育界对教学过度依赖数字化、学生阅读理解能力下降、**预算不足等方面的担忧，使得教育界专家及民众的反对声不断。韩**不得不对人工智能数字教科书的应用科目和实施时间进行调整。《韩国先驱报》报道称，目前，教育部已完成对146本人工智能教科书的审查，最后审查批准了其中的76本。 韩国副总理兼教育部长李周浩11月29日发表了“引进AIDT路线图调整案”。其中，最主要的变化就是小学、初中和高中都对国语科目进行了保留，即不会使用数字化课本。小学社会和科学、中学科学将AIDT引进时间推迟到2027年，比原计划晚1年。但是，小学3年级、4年级和初中1年级、高中1年级的数学与英语和信息等科目将按原计划从明年开始。
韩国推动AI教科书 民众担忧“加剧学生过度依赖数字设备”
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